複数映像の比較
自分の変化や手本との違いを、
映像で見比べる
描画・角度計測
動きの違いを、
映像と線・角度を通じて捉える
連続写真・映像出力
振り返りや発表に活用する
保健体育・体育授業
前回の自分や手本映像と比較する
動きの違いに気づく
振り返りや対話の材料にする
「できた」を次の実践につなげる
部活動
選手と指導者が同じ映像を見る
動きやフォームの課題を確認する
練習前後の変化を見比べる
感覚だけに頼らないフィードバックに繋げる
専門教育・実習
スポーツ科学・トレーナー教育等での実習
動作の比較、観察、作図、分析
仮説の検討や実技指導の振り返り
実習・演習・研究活動での活用
保健体育・体育授業
前回の自分や手本映像と比較する
動きの違いに気づく
振り返りや対話の材料にする
「できた」を次の実践につなげる
部活動
選手と指導者が同じ映像を見る
動きやフォームの課題を確認する
練習前後の変化を見比べる
感覚だけに頼らないフィードバックに繋げる
専門教育・実習
スポーツ科学・トレーナー教育等での実習
動作の比較、観察、作図、分析
仮説の検討や実技指導の振り返り
実習・演習・研究活動での活用
保健体育・体育授業｜動きを見比べ、振り返る
前回の自分や手本と比べ、動きの違いに気づく
授業のねらいや教師が示す観察ポイントに沿って、 自分の動きと前回の映像、手本映像などを見比べます。
映像を、振り返りや生徒同士の対話の材料として活用できます。
部活動｜映像を指導・振り返りの材料にする
選手と指導者が、同じ映像を見て課題や変化を共有する
練習中の動きを撮影し、選手と指導者が映像を一緒に確認します。
感覚だけでは共有しにくい動きの特徴を、映像をもとに振り返る場面で活用できます。
専門教育・実習｜動作を観察し、分析する
映像の比較・分析を、専門的な学びや実習に活用する
スポーツ科学やトレーナー教育など、動作を専門的に扱う学習では、
映像の比較や描画・角度計測を用いて、動きの観察や検討を行えます。
※分析の方法や結果の解釈には、学習目的に応じた専門的な知識が必要です。